LABERINTO DE TUBERÍAS

ESTA ACTIVIDAD QUE REALIZAMOS HOY COMPLEMENTA A LO TRABAJADO AYER EN LOS CIRCUITOS DE AGUA. EN ELLOS,  UNA PIEZA FUNDAMENTAL SON LAS TUBERÍAS, QUE FUNCIONAN CÓMO UN VERDADERO LABERINTO

AQUÍ PODÉIS VER CÓMO HACER UN LABERINTO ( CUIDADO QUE ES DE CARTÓN)

CIRCUITO DE AGUA

HOY VAMOS A CONOCER DE FORMA SENCILLA CÓMO LLEGA EL AGUA A NUESTRAS CASAS.

DÓNDE ESTÁN

VAMOS A VER CÓMO SE COMPORTAN DIFERENTES MATERIALES EN EL AGUA.
PREGUNTAMOS: ¿QUÉ CREES QUE PASA SI PONGO UN POCO DE AZÚCAR, SAL, ACEITE,... EN EL AGUA?

MEDIMOS EL AGUA

EN ESTA ACTIVIDAD VAMOS A REPASAR CONCEPTOS MATEMÁTICOS  ( ALTO - BAJO / ESTRECHO - ANCHO / GRANDE - PEQUEÑO) Y A INICIARNOS EN EL CONCEPTO DE CAPACIDAD. UTILIZAREMOS VASOS Y BOTELLAS COMO MEDIDORES DEL AGUA.

CONTAMOS GOTAS

APROVECHAMOS EL ENUNCIADO DEL SOPORTE QUE TRABAJAMOS HOY PARA REPASAR LOS NÚMEROS.

ACTIVIDADES DE INGLÉS ( TEACHER MACARENA)

Hello!!! ¿Qué tal chicos y chicas? Confío que estéis muy bien todos. Cheeky Monkey y yo os queríamos dejar un par de vídeos más para seguir repasando el tiempo atmosférico. Un achuchón enorme, bye bye!!!!

EXPERIMENTOS VARIOS

ESTA SEMANA EMPEZAMOS A TRABAJAR LOS EXPERIMENTOS. COMO SE OS HA INDICADO EN LA INFORMACIÓN DEL TRABAJO PARA ESTA SEMANA, PARA LA PRÓXIMA SEMANA ( DEL 2 AL 5 DE JUNIO), SE OS PEDIRÁ QUE FOTOGRAFIÉIS Y ESCRIBÁIS EL "PIE DE FOTO" CON LOS PASOS DEL EXPERIMENTO Y LO PLASMÉIS EN EL SOPORTE QUE YA SE OS INDICARÁ. 
ADEMÁS SE OS PEDIRÁ UN VÍDEO DONDE LOS NIÑOS/AS HARÁN LA EXPOSICIÓN ORAL DEL DESARROLLO DEL PROYECTO
LAS 2 ACTIVIDADES PUEDEN SER DEL MISMO EXPERIMENTO O DIFERENTES. Y PUEDEN SER DE LOS  QUE SE TRABAJEN EN EL PROYECTO O DE  OTROS EXPERIMENTOS DIFERENTES QUE OS GUSTEN MÁS.
AQUÍ OS DEJAMOS ALGUNAS IDEAS, PARA QUE, SI QUERÉIS IR REALIZANDO LAS FOTOS O EL VÍDEO ESTA SEMANA, LO PODÁIS HACER. 
PERO RECORDAD QUE ESTAS 2 ACTIVIDADES SE ENTREGARÍAN LA SEMANA PRÓXIMA.
MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

ABSORCIÓN DEL AGUA

CON EL PROCESO DE ABSORCIÓN DEL AGUA , COMENZAMOS LOS EXPERIMENTOS. EN EL SOPORTE QUE TRABAJAMOS HOY DESCUBRIREMOS CÓMO ABSORBEN EL AGUA LAS PLANTAS Y CÓMO SE ALIMENTAN.

LAS PLANTAS Y EL AGUA

TRABAJAMOS LA IMPORTANCIA DEL AGUA EN EL CUIDADO DE LAS PLANTAS Y SU CRECIMIENTO.

TRANSPORTES MARÍTIMOS

EN ESTE SOPORTE CONOCEREMOS TRANSPORTES MARÍTIMOS Y CÓMO NOS PODEMOS DESPLAZAR POR EL AGUA. 

ADEMÁS, TRABAJAREMOS EL DIBUJO. PARA ELLO OS DEJAMOS TAMBIÉN UN VÍDEO SOBRE COMO DIBUJAR TRANSPORTES MARÍTIMOS. 

(Libro informativo págs. 22-23)

CONSEJOS PARA CUIDAR EL AGUA

 EN LOS VÍDEOS QUE SE OS PROPONEN HOY, LA TEMÁTICA ES "EL AGUA Y SU CUIDADO". CON ELLO PRETENDEMOS DAR A CONOCER LA NECESIDAD DE CUIDAR EL AGUA Y PLANTEAR SOLUCIONES PARA SU CUIDADO.

TAMBIÉN PODÉIS VISIONAR, ESCUCHAR O LEER EL CUENTO "HABÍA UNA VEZ UNA GOTA DE LLUVIA".

EL AGUA EN MI ENTORNO

SON MUCHOS LOS ESPACIOS, LUGARES, ARQUITECTURA URBANA,...DONDE ESTÁ PRESENTE EL AGUA: FUENTES, RÍOS, BOCAS DE RIEGO,PLAYAS, GRIFOS, ....

ADEMÁS, EN NUESTRA LOCALIDAD ENCONTRAMOS MARISMAS Y EN ELLA ESE LUGAR TAN CONOCIDO, "LOS PALITOS". 

OS PEDIMOS QUE AYUDÉIS A HACER UNA BÚSQUEDA DE FOTOGRAFÍAS SOBRE ESTE ESPACIO A TRAVÉS DE INTERNET, REVISTAS, ETC.  ELEGID LA QUE MÁS OS GUSTE Y DESARROLLAD LA TAREA PROGRAMADA PARA HOY. 

CUMPLES DE MAYO

ESTE MES, NUESTROS/AS CUMPLEAÑEROS/AS SON: SOFÍA, FRANCISCO Y SERGIO...

¡¡FELICIDADES A TODOS/AS ELLOS/AS!!

SOFÍA

FRANCISCO

SERGIO

15 DE MAYO-"DÍA DE LA FAMILIA"

¡¡CUÁNTO HUBIÉSEMOS DISFRUTADO UN DÍA COMO HOY EN EL COLE!!...

HOY, 15 DE MAYO, QUIERO FELICITAR A TODAS Y CADA UNA DE LAS FAMILIAS DE LOS/AS PEQUES QUE FORMAN EL GRUPO DE 5 AÑOS A.TODOS/AS ELLOS/AS TIENEN LA GRAN SUERTE DE PERTENECER A UNA FAMILIA ÚNICA Y ESPECIAL; 

¡FELICIDADES POR ELLO!

PAISAJES DE LA TIERRA

EN LA TIERRA PODEMOS ENCONTRAR LUGARES DONDE HAY AGUA Y OTROS DONDE NO PODEMOS ENCONTRARLA. EN ESTOS VIDEOS PODÉIS DESCUBRIRLOS. (Libro información pág. 4 - 5

RECETAS DE COCINA

EN LA CORRIENTE CONSTRUCTIVISTA, A TRAVÉS DE LA QUE DESARROLLAMOS LA LECTOESCRITURA, UNO DE SUS ASPECTOS PRINCIPALES ES EL USO DE TEXTOS SOCIALES ( LISTAS DE COMPRAS, NORMAS PARA UNA EXCURSIÓN, REGLAS PARA UN JUEGO, ESCRITURA DE CARTAS, INVITACIONES,...)

SABEMOS QUE DURANTE ESTE CONFINAMIENTO LA COCINA ES UNA DE LAS ESTANCIAS DE LA CASA QUE MÁS ESTAMOS UTILIZANDO EN FAMILIA.

POR ELLO, NOS GUSTARÍA QUE, DE FORMA SENCILLA, NUESTROS PEQUEÑOS HICIERAN Y ESCRIBIERAN SU RECETA FAVORITA (ZUMOS, BIZCOCHOS, ENSALADAS,PIZZAS, BOCADILLOS,...)

LOS PASOS SERÍAN:

- TÍTULO DE LA RECETA.

- INGREDIENTES.

- PASOS DE LA RECETA (FRASES CORTAS)

- HACEROS UNA FOTO DURANTE EL DESARROLLO DE LA RECETA O CON EL RESULTADO DE LA MISMA.

PODÉIS HACERLA  DURANTE EL FIN DE SEMANA Y, CUANDO HAYÁIS TERMINADO, ENVIARNOS LAS FOTOS CON LA RECETA TERMINADA Y CON LA RECETA ESCRITA.

¡ SEGURO QUE OS SALEN UNAS RECETAS DELICIOSAS!

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RECORDAMOS ESTA ENTRADA PARA PUBLICAR LA RECETA REALIZADA POR LORENZO CON LA AYUDA DE SU MAMI.

¡¡DELICIOSO CAMPEÓN!!

TAMBIÉN NOS APORTA SU RECETA JUAN JOSÉ.HA COCINADO UNAS RIQUÍSIMAS TORTAS DE ACEITE.
¡¡MADRE MÍA, QUÉ PINTA TIENE ESO!!

¿CÓMO SE LLAMA LA TIERRA?

EN ESTOS ENLACES PODEMOS VER CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA TIERRA Y EL AGUA, MARES Y OCÉANOS, ...( Libro información pág. 2-3)

ACTIVIDADES DE INGLÉS - 3 WEATHER

HELLO, CHILDREN!! HOW ARE YOU?? 

Me han contado que ya habéis comenzado vuestro proyecto nuevo... AMAZING!! Como vais a trabajar el agua, vamos a presentar en inglés unos vídeos muy divertidos para repasar algo que está muy relacionado con el agua en la naturaleza... THE WEATHER!!!! Espero que practiquéis y os divirtáis trabajando el tiempo atmosférico. Sois unos auténticos campeones, seguid  haciéndolo así de bien. Os mando un besote bien grande.

ESTADOS DEL AGUA

EN ESTOS ENLACES ENCONTRARÉIS EXPLICACIONES PARA CONOCER LOS ESTADOS DEL AGUA: SÓLIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO, TRANSFORMACIÓN DEL AGUA POR EFECTO DEL FRÍO Y CALOR, .... (Libro de información del proyecto, pág.4 - 5)

EL CICLO DEL AGUA

ADEMÁS DE LA INFORMACIÓN QUE TENÉIS EN EL LIBRO INFORMATIVO (pág. 6-7), OS DEJO ESTOS RECURSOS PARA QUE OS FACILITAROS CUALQUIER EXPLICACIÓN.

LOS ANIMALES Y EL AGUA

EN ESTOS ENLACES PODÉIS ENCONTRAR ANIMALES EN SUS DIFERENTES HÁBITATS. (Podéis consultar también el libro informativo del proyecto pág. 10-11)

ASÍ USAMOS EL AGUA EN CASA

ESTA SEMANA HEMOS INICIADO EL PROYECTO "MÁS CLARO, AGUA" Y YA VEMOS ALGUNAS DE LAS COSITAS QUE ESTÁIS APRENDIENDO EN CASA...   ¡SEGUID ASÍ CHIC@S!

¿PARA QUÉ NECESITAMOS EL AGUA?

PARA PODER CUIDAR EL AGUA ES MUY IMPORTANTE QUE SEPAMOS CUÁL ES EL USO QUE PODEMOS HACER DE ELLA Y LOS BENEFICIOS QUE NOS PROPORCIONA. EN EL SOPORTE 8 DEL PROYECTO VAMOS A RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS. 

JUEGOS DE PALABRAS

AQUÍ OS DEJAMOS ENLACES PARA TRABAJARLAS PALABRAS.


FORMAR PALABRAS

BUSCAR LA SÍLABA QUE FALTA

ORDENAR EL ALFABETO

ADIVINANZAS DE FRUTAS

SOMOS AGUA

EMPEZAMOS A DESCUBRIR QUE EL AGUA FORMA PARTE DE NUESTRO CUERPO: AYUDA A LOS ÓRGANOS A FUNCIONAR, PORQUÉ SENTIMOS SED, EL AGUA AL RESPIRAR O HACER PIS, EL SUDOR,...

¿QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE EL AGUA?

UNA VEZ QUE HEMOS RECOPILADO LAS IDEAS PREVIAS QUE TIENEN LOS PEQUES , LES PREGUNTAMOS QUÉ LES GUSTARÍA SABER SOBRE EL AGUA.

UNA VEZ QUE LES HAYAMOS DADO TIEMPO PARA EXPRESAR LO QUE DESEAN SABER, LES PODEMOS HACER ALGUNAS PREGUNTAS QUE NO HAYAN REALIZADO: 

 ¿DE DÓNDE VIENE?, 

¿ES SIEMPRE LIQUIDA?¿QUÉ ANIMALES  VIVEN EN EL AGUA?, ¿QUÉ PASARÍA SI SE ACABARA EL AGUA?, ¿CÓMO CUIDARLA?, ...

TODAS ESTAS RESPUESTAS SE PODRÁN AÑADIR AL MURAL , SI LO ESTÁIS REALIZANDO.

JUEGOS DE LÓGICA - MATEMÁTICA

AQUÍ OS DEJAMOS ENLACES A JUEGOS ON LINE PARA REPASO DE LÓGICA - MATEMÁTICA

BINGO DE SUMAS

"LABORATORIO DEL OGRO" (SUMAS Y RESTAS)


BINGO FIGURAS GEOMÉTRICAS


RELACIONAR FORMAS Y SILUETAS

¿QUÉ SABEMOS DEL AGUA?

PARA REALIZAR ESTE SOPORTE TENÉIS QUE SEGUIR LAS INDICACIONES QUE YA OS HEMOS FACILITADO.

PODÉIS PREGUNTARLES INICIALMENTE QUÉ SABEN DEL AGUA, AYUDÁNDOLES PERO SIN ADELANTARSE A LO QUE ELLOS/AS PUEDAN DECIR.  TAMBIÉN PODÉIS INDICARLES QUE RECUERDEN ALGUNA EXPERIENCIA QUE HAYAN TENIDO CON EL AGUA.

TODO AQUELLO QUE VAYAN DICIENDO LO PODÉIS IR ESCRIBIENDO EN UNA CARTULINA, FOLIO, CARTÓN, MURAL,... DONDE IR AÑADIENDO TODO LO QUE VAYAMOS CONOCIENDO SOBRE EL AGUA.

PROYECTO EL AGUA

FAMILIAS,

COMENZAMOS A DESARROLLAR EL PROYECTO "EL AGUA".

ESTA EXPERIENCIA, COMO TANTAS QUE ESTAMOS VIVIENDO EN ESTE CONFINAMIENTO, TAMBIÉN ES NUEVA PARA NOSOTRAS. VAMOS A INTENTAR QUE EL DESARROLLO DEL PROYECTO SEA LO MÁS PARECIDO A SU REALIZACIÓN EN CLASE. SIEMPRE, AL PRINCIPIO , OS PEDIMOS VUESTRA COLABORACIÓN. AHORA OS DAMOS DE ANTEMANO LAS GRACIAS PORQUE SABEMOS QUE ESTÁIS SÚPER IMPLICADOS EN EL TRABAJO EN CASA.

EN ESTA ETAPA QUE ESTAMOS VIVIENDO, ESTAMOS VOLVIENDO A CONFIRMAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL AGUA EN NUESTRA VIDA DIARIA. POR ELLO, VAMOS A CONOCER MÁS COSAS SOBRE ELLA EN ESTE PROYECTO.

COMENZAMOS CON EL CUENTO " UN SUEÑO DE LLUVIA"(EN LA CARPETA DEL PROYECTO LO TENÉIS).

ADEMÁS OS DEJAMOS PARA QUE PODÁIS VER Y ESCUCHAR ESTE CUENTO Y CANCIÓN SOBRE EL AGUA.